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《学生伤害事故处理办法》第38条规定在（）中发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
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《学生伤害事故处理办法》第38条规定在（）中发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
A.小学
B.幼儿园(正确答案)
C.中学
D.家庭
Tag：
行为能力
幼儿
发生
时间：2021-01-16 16:09:00
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幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于2h,寄宿制幼儿园不得少于3h,高寒、高温地区可酌情增减。
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在《学生伤害事故处理办法》第38条规定在幼儿园中发生的伤害事故，应当根据幼儿为（）的特点，参照本办法处理。
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1.
幼儿园应制定合理的幼儿日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（）。
2.
父母或者其他（）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
3.
父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受（）的未成年人辍学。
4.
（），国务院通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，体现了我国儿童权利的新观念。
5.
（）中对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法务规定，体现了我国儿童权利的新观念。
6.
幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。
7.
幼小衔接工作主要是培养（）而非小学化。
8.
学前儿童入学的社会适应困难主要包括缺乏任务意识和完成任务的能力，缺乏规则意识和执行规则的能力，缺乏独立意识和独立生活的能力（）等。
9.
造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某种任务的机会。
10.
下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）
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1.
实施幼小衔接时,（）显现了衔接表面化的倾向。
2.
我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，作息制度与管理方式不同，师生关系不同，环境设备不同及（）。
3.
幼儿在幼儿园的主导活动是（）。
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（）是保育员做好家长工作的重要保证。
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学前教育机构应该成为社区学前教育的（）.
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哭闹，不说话，孤僻不合群（）.食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。
7.
孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）违成的
8.
保育员应具备了解幼儿发展水平的能力、创设发展支持性教育环境的能力、组织各类教育教学活动的能力和（）。
9.
保育员应具备（）,它反映在教师与幼儿的互动模式上,着重要建立民主平等的师幼关系。
10.
保育员应具备的具体知识是:普通文化知识、（）和教育技能等实践知识。