首页
教师成长与发展的基本途径有（）。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
教师成长与发展的基本途径有（）。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动
B.微格教学
C.教学反思
D.关注自身
正确答案：ABC
Tag：
教育心理学
优秀教师
途径
时间：2021-04-30 21:37:17
上一篇：
教师成长与发展的基本途径：观摩和分析优秀教师的教学活动、（）、教学决策训练、反思性教学。
下一篇：
布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。（）
相关答案
1.
衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。
2.
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
3.
福勒和布朗把教师的成长划分为三个阶段，处于第二阶段的教师关注的是（）。
4.
根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。
5.
“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（）。
6.
教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（）。
7.
由于教师的期望，学生会按照教师期望的方向塑造自己，这种现象在教学中被称为（）。
8.
罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）
9.
行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量。（）
10.
教学设计的目的之一是取得教学的最优化。（）
热门答案
1.
教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）。
2.
下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。
3.
中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。
4.
初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
5.
选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。
6.
情感领域的教学根据价值内化的程度分为（）。
7.
华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪种功能？（）
8.
布鲁姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。
9.
卢钦斯的“量杯取水”实验是定势影响迁移的一个典型例证。（）
10.
学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。（）