A、学生发展

B、健康成长

C、生命成长

D、心理健康

正确答案：C

8、班主任是班级工作的（）。

A、组织者

B、管理者

C、守护者

D、引路人

正确答案：AB

9、班主任是学生健康成长的（）。

A、组织者

B、管理者

C、守护者

D、引路人

正确答案：CD

10、班主任是联系班级与学校、各任课教师的（）。

A、中坚力量

B、纽带

C、桥梁

D、中介

正确答案：B

第二章测试

1、魏书生说，是（）的学生提高了我们教育学生的艺术。

A、优秀

B、中等

C、后进

D、淘气

正确答案：C

2、调查表明：父母学历为（）的学生幸福感最高。

A、高中

B、专科

C、本科

D、研究生

正确答案：B

3、世界卫生组织（WHO）根据世界各国不同的情况，将青春期的年龄范围定为（）岁。

A、12～20

B、10～15

C、12～18

D、10～20

正确答案：D

4、班主任了解研究学生最常用的方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、调查法

D、资料分析法

正确答案：A

5、可以在短时间内了解多数人信息的方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、调查法

D、资料分析法

正确答案：C

6、班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论，称（）偏差。

A、从众效应

B、权威效应

C、情感效应

D、畏惧效应

正确答案：B

7、了解研究学生是做好班级工作的（）。

A、重要条件

B、先决条件

C、主要事项

D、主要条件

正确答案：B

8、了解研究学生的原则包括（）、及时性原则。

A、全面性原则

B、发展性原则

C、科学性原则

D、经常性原则

正确答案：ABCD

9、学生的成长环境包括（）。

A、国际环境

B、家庭环境

C、社会环境

D、学校环境

正确答案：BCD

10、了解研究学生的社会环境包括（）。

A、国际大环境

B、国内大环境

C、社区环境

D、学校环境

正确答案：ABC

第三章测试

1、只有在班集体中才能培养和增强学生的（）观念。

A、爱国主义

B、社会主义

C、集体主义

D、共产主义

正确答案：C

2、发挥学生主体作用的动力是（）。

A、竞争意识

B、学习能力

C、进取精神

D、创新能力

正确答案：ACD

3、班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者，在班集体组建过程中起着（）作用。