故事GoldilocksandThreeBears中出现的词汇内容不包括以下的（）。
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A.家具
B.食物
C.常用形容词
D.各种颜色(正确答案)
Tag：幼儿英语教学活动设计与指导 形容词 词汇
时间：2021-12-21 15:35:09
相关答案
- 1.词汇的测试阶段是了解幼儿是否掌握已学词汇的一个过程，这个过程往往又是幼儿巩固和（）所学词汇的过程。
- 2.词汇的测试阶段是了解幼儿是否掌握已学词汇的一个过程，这个过程往往又是幼儿（）和运用所学词汇的过程。
- 3.幼儿英语词汇的呈现主要是对（）、义的呈现。
- 4.幼儿英语词汇的呈现主要是对音、（）的呈现。
- 5.如果说结构是语言的骨骼，（）就是最重要的器官和血肉。
- 6.一般意义上讲，（）是人类生存的一种特殊方式，是为达到某种目的而采取的行动或行为过程。
- 7.（）的故事更能照顾到幼儿已有的认知水平，更便于幼儿理解。
- 8.故事具有人物性格鲜明、情节曲折生动、（）的特点，对于幼儿具有一种强烈的吸引力。
- 9.故事具有人物性格鲜明、（）、趣味性强的特点，对于幼儿具有一种强烈的吸引力。
- 10.故事具有（）、情节曲折生动、趣味性强的特点，对于幼儿具有一种强烈的吸引力。
热门答案
- 1.（）是指学习者在遇到多种价值观念呈现的复杂情境时，将价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，确定它们的相互关系以及它们的相对重要性，接受自己认为重要的价值观，形成个人的价值观体系。
- 2.（）是指复杂动作技能学习的早期阶段，包括模仿和尝试错误。
- 3.（）是指对固定动作的准备，包括心理定向、生理定向和情绪准备（愿意活动）。
- 4.（）是指学习者的反应已成习惯，能以某种熟练和自信水平完成动作。
- 5.（）是指运用感官获得信息以指导动作，主要了解某动作技能的有关知识、性质、功用等。
- 6.（）是指技能的高度发展水平，学习者能修正自己的动作模式以适应特殊的设施或满足具体情境的需要。
- 7.（）是指创造新的动作模式以适合具体情境，要有高度发展的技能为基础才能进行。
- 8.（）是指学习者通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性。
- 9.（）是指把握知识材料意义的能力。
- 10.（）是指把学到的知识应用于新的情境。