直观时运用变式方法的目的是（）。
直观时运用变式方法的目的是（）。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征(正确答案)
- 1.幼儿把香蕉和口琴归为一类,把苹果和球归为一类,这时形成的概念是（）。
- 2.小明在学习了哺乳动物都是胎生的,虎是哺乳动物这些概念后,得出虎是胎生的这一判断,小明的这种思维形式是（）。
- 3.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来,并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）。
- 4.把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是思维的（）过程。
- 5.学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于（）。
- 6.学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维的（）过程。
- 7.灵感现象是（）的结果。
- 8.在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为（）。
- 9.儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”、“爷爷”,这体现了思维具有（）特征。
- 10.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情是由于思维的（）。