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教学目标是预期教学结束时所应达成的（），或者说是对学生学习终点行为的具体描述
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教学目标是预期教学结束时所应达成的（），或者说是对学生学习终点行为的具体描述
正确答案：学习结果或终点行为；学习结果；终点行为
Tag：
终点
说是
时间：2022-06-14 14:40:07
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在教学过程中学生不是自己直接去发现未知的东西，而是通过自己的主动思考，构建对所学内容的理解，进而理解和掌握前人总结的知识和方法。
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《数学课程标准》将“四基”作为数学教育基本的、重要的目标，教学目标具有（）和（）
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教学过程是一个认识与实践相统一的过程。
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在教学过程中学生，不仅要掌握知识、（），而且要经历学习的（），体验学习的方法，发展情感，态度，价值观，形成科学的世界观和优良的品质
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教学过程是学生在（）的指导下，对人类已有的知识，经验的认识活动。是（）改造主观世界，构建自己的理解，形成和谐，健康和全面发展的实践活动。
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小学数学教学过程中的基本要素主要包括（）
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复习课不同于练习课，虽然都要训练学生解题技巧，但复习课更重要的任务是把所学的知识进行归纳整理，把原来分散学习的知识有机地联系起来，使它形成一个完整的知识结构。
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练习课的教学设计过程一般包括以下五个环节：基本练习、变式训练、综合应用、总结与推广，其中变式训练是重点，而总结与推广需要把知识串点成线，揭示知识之间的联系，帮助学生建立良好的认知结构。
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练习课的课堂教学环节比较简单，只需要把练习一道一道讲完即可。
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苏联教育家凯洛夫提出新授课课堂教学的五个环节是：引入、（），（）、（）、作业
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