A.错误

B.正确

正确答案：正确

6、演绎的逻辑是从观察出发，由经验上升到理论的过程。

A.错误

B.正确

正确答案：错误

7、从实证研究中得到的理论可能是暂时的。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

8、无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

9、有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：

A.抽象性

B.客观性

C.正确性

D.可证伪性

正确答案：可证伪性

10、以下哪个不属于社会理论的基本要素：

A.假定

B.命题

C.数据

D.变量

E.概念

正确答案：数据

第三章单元测试

1、如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计

A.错误

B.正确

正确答案：错误

2、做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

3、社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系

A.错误

B.正确

正确答案：正确

4、双盲实验不是一种随机实验设计。

A.错误

B.正确

正确答案：错误

5、实验法更适用于做描述性研究和探索性研究

A.正确

B.错误

正确答案：错误

6、社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导

A.正确

B.错误

正确答案：错误

7、在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对（）的测量

A.因变量

B.调节变量

C.自变量

D.中介变量

正确答案：因变量

8、实验设计中的核心难题是

A.信度问题

B.精确度问题

C.效度问题

D.相关度问题

正确答案：效度问题

9、以下哪些因素会影响到实验的内在效度

A.是否随机将实验对象分配到实验组和控制组

B.测量工具

C.实验对象的流失

D.选择性偏差

E.是否随机选择实验对象

正确答案：是否随机将实验对象分配到实验组和控制组；测量工具；实验对象的流失；选择性偏差

10、下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计

A.单组前后测设计

B.双盲实验设计

C.两组无前测实验设计

D.两组前后测实验设计

正确答案：两组前后测实验设计

第四章单元测试

1、选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。

A.错误

B.正确

正确答案：正确

2、任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态

A.错误

B.正确

正确答案：正确

3、社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律

A.错误

B.正确

正确答案：错误

4、社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识