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“背诵”将知识存放到大脑中的“陈述记忆区域”。（）
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“背诵”将知识存放到大脑中的“陈述记忆区域”。（）
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
探秘二语习得
区域
记忆
时间：2023-12-26 21:22:50
上一篇：
“我28岁结婚，30岁生子”，对这种信息的记忆属于（）。
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“陈述记忆区域”能顺利将它们转移到“程序记忆区”。（）
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“五四运动发生在1919年”，对这种信息的记忆属于（）。
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短期记忆容量太小，也是造成我们听外语时无法在大脑中进行逐字逐句翻译和说外语时无法思考语法规则的重要原因。（）
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留学生称一位叫张大年的中国人为“年先生”，这是由于（）。
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出现“他想结婚她”这种错误，是由于（）。
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句法研究一直是第二语言习得研究中的重点。（）
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用英文来说明个别汉字的意义，因为缺乏联想力，所以对汉字记忆的帮助甚少。或许这能够解释，为什么外国人学中文的时候觉得很为难。（）
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刘廷芳发现，汉字字形对字义的影响，小于字音对字义的影响。（）
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在教学的时候用“方”字去掉一点就是“万”的方法认识新字，这种方法属于（）。
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汉字是世界上历史最悠久的文字之一，是汉语与西方语言在书写系统方面最显著的差异。（）
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语料库研究属于（）
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语言认知与习得研究可分为实验研究和非实验研究两类。（）
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对比分析研究学生，研究学习的主体，通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。（）
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塞林格认为，对比分析的精华在于，它可以为语言迁移研究提供非常有价值的假设。（）
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外语习得过程中，很多错误是因为违背了目的语规则。还有一些错误是课堂学习环境的产物，比如注意力下降，外界干扰等，和能力无关。（）
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不管是强式还是弱式对比分析，都不可能解释语言学习者的所有错误。（）
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塞林格认为存在正迁移、负迁移和中性迁移三种过程。（）
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强式对比分析假说的公式是（）。
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对比分析假说提出者是（）。
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对比分析假说的奠基人是（）。
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行为主义心理学派认为，语言习得过程存在着正负迁移。（）