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从社会活动的角度探讨“休闲体育”的内涵，休闲具有三个主要价值，即放松身心、竞技竞争和个性发展。
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从社会活动的角度探讨“休闲体育”的内涵，休闲具有三个主要价值，即放松身心、竞技竞争和个性发展。
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Tag：
体育概论
社会活动
身心
时间：2024-01-09 21:35:51
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休闲体育是指人们在国家法定的休息时间里，通过体育运动的方式，以直接或间接的体验，来满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。
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休闲体育是一种以个人修炼为主，有明显个体意识特征和倾向的体育行为。
相关答案
1.
日本体育产业能够得到飞速发展，主要依赖于日本整个产业结构的调整与完善的产业政策。
2.
一场体育比赛结束后，媒体、观众对球队、运动员个人的评价千差万别，这说明，对同一体育服务产品质量的评判存在差异性。
3.
在诸多体育产品中，最能反映体育本质特性的是体育物质产品的生产与销售。
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体育有形产品是满足体育消费者从事体育活动的各种实体性产品。
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体育产业是指以商业基本特性为资源，以满足人们的多元化需求为依据，而进行的一切生产性和经营性组织的体育集合。
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从消费的角度看，职业体育生产出来供公众消费的产品是集观赏性、娱乐性和技术性于一体的体育比赛。
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职业体育理，职业运动员以某一体育项目为谋生手段，但运动员劳动力资本可以不能作为商品进行转换和买卖。
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体教结合，完善竞技体育运动员后备人才的培养体系，是改进完善中国竞技体育的措施之一。
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振奋精神，增强民族自信心和民族认同感，这是竞技体育的政治功能。
10.
竞技体育有很强的竞争性和规则，所以，竞技体育缺乏娱乐性。
热门答案
1.
社会体育指导员”的职业定义是：“在竞技性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
2.
内容与形式多种多样、参与时间随意是社会体育的特点。
3.
按照《中华人民共和国体育法》所体现的体育构成来看，我国体育分为社会体育、学校体育、竞技体育、社区体育四个部分。
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社会体育与群众体育的含义完全相同。
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社会体育是指在闲暇时间里，居民在统一组织下参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加社交、增长技能为主要目的的主动性体育活动。
6.
体育教师对仪器设备不负有维护和修理责任，所以，若发生意外伤害，体育教师都不是责任人之一。
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学校体育是通过健康、益智、促群和塑美等途径来实现其“育人”的本质功能，培养社会需要的合格人才。
8.
课外体育活动是学校体育的最重要组成部分，它是学校体育工作的中心环节。
9.
学校体育与智育、德育、美育等其他学习教育在内容和形式上并无明显区别。
10.
学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的，影响和制约了学校体育的形式，内容，地位和作用。