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儿童个性的形成与社会性发展是在（）中实现的。
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儿童个性的形成与社会性发展是在（）中实现的。
A.游戏
B.学习
C.社会化
D.工作
正确答案：C
Tag：
小学生心理辅导
社会性
儿童
时间：2024-02-05 21:22:55
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（）岁左右时儿童由不会进行复述向自发的进行复述的过渡期。
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小学儿童的思维是由以（）向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡。
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（）岁左右的儿童其短时记忆容量基本达到成人的水平。
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引起和维持个体的活动，以满足个体某种需要的愿望和意图称之为（）。
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个体对某一对象所持的评价和行为倾向称之为（）。
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洛伊德的人格结构理论认为一个人的人格由本我、自我和（）三部分组成。
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人的心理发展是（）和环境因素交互作用的结果。
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柯尔伯格主要用（）研究，提出了儿童道德认知的发展阶段。
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个体心理的发展是阶段性和（）的统一。
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小学生生理发育是心理发育的基础，特别是（）的发展更是心理发展的生物前提。
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个体除了有生理结构及生理活动外，还有（）。
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与人类的学习相比，学生的学习具有（）、定向性和连续性的特点。
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与人类的学习相比，学生的学习具有直接性、（）和连续性的特点。
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个体力求探究某种事物，并带有情绪色彩的心理倾向称之为（）。
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幼儿的主导活动是（），而小学生的主导活动是学习。