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数学课程标准中指出的三维目标是：
正确答案：知识与技能，过程与方法，情感态度价值观
Tag：
小学数学教学论
价值观
课程标准
时间：2024-02-07 22:18:03
上一篇：
如何理解“数学能力”？
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复式教学：
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（）、（）、（）邱学华老师提出尝试法等教学法的特点
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演示法的最大特点是（）和（）。
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电化教学手段：
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小学数学学习的一般过程是新的学习内容与学生原有数学认知结构相互作用，从而形成新的认知结构的过程.分为三个阶段：
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在数学教学中，为什么要培养学生的能力？
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课程内容
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