首页
试述心理调节的基本要素。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
试述心理调节的基本要素。
正确答案:调节|基本|要素
Tag:
学前儿童音乐教育
要素
基本要素
时间:2024-02-08 23:09:02
上一篇:
怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则?
下一篇:
.在打击乐演奏活动中,与指挥有关的知识技能有哪些?
相关答案
1.
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是()、谁来评、为什么评、怎么评
2.
试述如何选择幼儿园歌唱的材料
3.
音乐教育与儿童发展的关系主要体现在哪些方面?
4.
说明如何在音乐欣赏活动中使用视觉辅助材料。
5.
用自己的语言和例子来说明:什么是音乐的本质。
6.
列歌唱活动方案设计的注意事项。
7.
简述幼儿园集体音乐教学活动的评价内容。
8.
.学前儿童音乐教育的原则有哪些
9.
写出六种打击乐器演奏导入活动方式
10.
试述幼儿园集体音乐教学活动中影响“心理唤醒”的因素
热门答案
1.
教师在设计、领导打击乐器演奏教学过程中渗透良好社会性教育的方法。
2.
()的年龄目标有稳定的节拍;疏密节奏型
3.
幼儿园音乐课程目标的主要取向是()
4.
学前儿童音乐技能类型有身体动作()、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能
5.
学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、()、具体活动目标。
6.
音乐再现性最重要特征是与幼儿()相连。
7.
幼儿音乐感知有效性的两个()是在行动中感知;感知的内容指向音乐形式的样式。
8.
在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验();为生活经验本身铺垫
9.
学前儿童音乐课程()的标准是连续性、顺序性与整合性
10.
幼儿园()中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫;以综合为视角进行铺垫。