学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是()
学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是()
为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步和自己的优缺点
教师在教育过程中,应该做到公正和公平
教师应发现每个学生身上的优点,用积极语言鼓励同学
对于喜欢嫉妒的同学,应该及时给予批评教育
正确答案:对于喜欢嫉妒的同学,应该及时给予批评教育
学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是()
为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步和自己的优缺点
教师在教育过程中,应该做到公正和公平
教师应发现每个学生身上的优点,用积极语言鼓励同学
对于喜欢嫉妒的同学,应该及时给予批评教育
正确答案:对于喜欢嫉妒的同学,应该及时给予批评教育
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