学前儿童的社会性是其品德发展的一部分，同时也是其品德发展到一定程度的产物。
学前儿童的社会性是其品德发展的一部分，同时也是其品德发展到一定程度的产物。
A、正确
B、错误
正确答案：B
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- 1.幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展。
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- 4.儿童的（）是儿童自身发展的一种内在积极性，是儿童主动探索外部世界的支撑。
- 5.在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种“共生”的关系。
- 6.活动目标应尽可能体现在学前儿童可被观察到的外在行为表现和情绪的变化上。
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- 9.学前儿童社会教育的主体主要是（）。
- 10.根据埃里克森的心理发展阶段理论，3―6岁的学前儿童主要处于的矛盾阶段是（）。
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- 1.学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是（）。
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