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皮亚杰认为主体调节自身结构，（）。
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皮亚杰认为主体调节自身结构，（）。
A、同化
B、内化
C、顺应
D、平衡
正确答案：C
Tag：
内化
主体
结构
时间：2024-03-21 15:13:42
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在幼稚园阶段教育应该偏重个体的发展。
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海因斯科普课程的设计者们认定，主动学习是儿童发展过程的核心。
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课程个性化的关键在于教师设计和把握课程的能力。
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A、是一种以数字和度量来描述和说明教育现象，课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方
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B、是以自然情境为直接的资料来源。
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课程内容较多考虑知识本身的逻辑性是
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直接教学模式主要建立在（）的理论基础上。
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张雪梅认为直接经验具有（）的特点与间接经验相比显得零碎和低层次。
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按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）。
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C、早年从事医学工作，研究缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民区开设了第一所“儿童之家”。
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D、是对课程实施以后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价值。
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对我国近现代教育产生过深刻影响的，首推（）的思想。
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C、取向认为儿童是否能够真正获得课程内容，主要取决于儿童已有的心理结构，取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。
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C、是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
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直接教学模式主要建立在多元智能的理论基础上
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从课程对文化的选择来看，课程可以划分为