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方案教学的主题只能来自于单一的方面。
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方案教学的主题只能来自于单一的方面。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
方案
主题
时间：2024-03-21 15:13:47
上一篇：
陈鹤琴认为“或教育”要把儿童培养成“现代我国人”。
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A）的基本理念是儿童认知发展和个性发展，与其社会化过程不可分离。
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教育教适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人。
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海因斯科普课程的设计者们认定，主动学习是儿童发展过程的核心。
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皮亚杰认为主体调节自身结构，（）。
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在幼稚园阶段教育应该偏重个体的发展。
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课程个性化的关键在于教师设计和把握课程的能力。
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A、是一种以数字和度量来描述和说明教育现象，课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方
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B、是以自然情境为直接的资料来源。
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课程内容较多考虑知识本身的逻辑性是
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对于学前儿童不应该运用高科技，特别是运用计算机。
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直接教学模式主要建立在（）的理论基础上。
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按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）。
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杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向（）。
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认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据
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全纳性早期儿童教育课程综合了（）。
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D、是对课程实施以后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价值。
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被称为“行为目标之父”。
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幼儿园自主确定课程是为了使幼儿园课程更能适合该幼儿园的教育对象。
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对我国近现代教育产生过深刻影响的，首推（）的思想。