首页
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现学习的()重要性
精华吧
→
答案
→
博览群书
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现学习的()重要性
A.社会交往动机
B.外部动机
C.间接动机
D.内部动机
正确答案:D
Tag:
动机
重要性
时间:2024-10-27 11:34:45
上一篇:
人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()
下一篇:
直接推动学习行为的原因和内部动力是()
相关答案
1.
根据学习动机的来源可以将动机分为()
2.
小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()
3.
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
4.
著名的“耶克斯—多德森定律”,学习动机过强或过弱都会导致学习效率()
5.
学习效率与学习动机之间的关系是()
6.
著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,中等强度的学习动机,学习效果()
7.
马斯洛需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的()
8.
美国的心理学家马斯洛认为()是属于缺失需要的一种
9.
在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()
10.
一个人认为自己考试失败是因为试题太难、太偏,这种归因属于()
热门答案
1.
如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时,他会产生一种()的观念
2.
倾向于选择非常容易或者非常困难的任务的是()
3.
学习者为了提高学习的效率和效果,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为()
4.
为了巩固学习效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策略是()
5.
在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习。这种学习策略属于()
6.
下列属于元认知策略的是()
7.
学生掌握了英语语法之后,可能反过来掌握汉语语法起干扰作用。这是一种()
8.
下列选项中,属于迁移作用的例子有()
9.
根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()
10.
影响学习迁移的认知结构变量有()