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遗传为个体的发展提供物质基础，制约着个体发展的过程和阶段。环境则影响着发展的内容和水平，并决定的遗传提供的发展可能性是否能得以实现。
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遗传为个体的发展提供物质基础，制约着个体发展的过程和阶段。环境则影响着发展的内容和水平，并决定的遗传提供的发展可能性是否能得以实现。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
个体
可能性
水平
时间：2024-10-27 11:38:26
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环境条件会作用于基因差异，基因差异也会反映或强化环境条件。
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基因是带有遗传信息的DNA片段，所有基因均由DNA分子的特定序列排列在28对染色体的特点位置上。
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环境主要通过被动型、反应性、主动性三种方式来强化基因差异的表现。
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产前个体的发育分为胚芽期、胚胎期、胎儿期三个阶段。
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感知过程是个体产生和成熟的最早的心理过程，个体通过感知过程来认识自身和外部世界。
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胎儿在10周大时能对光线作出反应，此时如给孕妇的腹部施加不同强弱的光线照射，胎儿会有不同的心理反应。
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胎儿的嗅觉是他与母亲之间的情感连接。
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记忆是个体对其以往经历的识记、保持和再现。
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感觉记忆是指在认知过程中个体对信息进行有限容量的暂时保持和加工的能力。
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长时记忆，被认为是认知活动的核心，是学习、推理、问题解决和智力活动的重要组成部分。
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个体在婴儿期不具有记忆能力。
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个体在胎内就已经有记忆了。
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对于简单内容的短时记忆，一般来讲，晚上优于上午。
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3～4岁儿童每日应保持的最佳睡眠时间为12个小时。
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CogniFit程序包括对非言语听觉工作记忆、视空间工作记忆和视觉性言语工作记忆等一系列训练工作记忆的任务。
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ComEd程序包括5个视觉工作记忆任务和3个言语工作记忆任务。
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在中学阶段，女生的注意稳定性普遍优于男生。
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2岁时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的80%，这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟。
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