首页
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）
精华吧
→
答案
→
博览群书
对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）
A.笔试法
B.心得报告
C.提问法
D.行为观察
正确答案：D
Tag：
笔试
效果
心得
时间：2024-10-28 15:37:48
上一篇：
对培训效果进行行为评估，评估单位应（）
下一篇：
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本，这属于培训的（）
相关答案
1.
在培训效果评估的评估体系中，（）是第四级评估。
2.
利用（）无法进行培训效果的反应评估
3.
不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是（）。
4.
培训的印刷材料中，（）是培训中的指导和参考资料。
5.
不属于培训课程内容选择的基本要求。
6.
在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
7.
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。
8.
以下关于培训费用的说法错误的是（）。
9.
以下关于员工培训规划的说法不正确的是（）。
10.
工作要素法（JEM）不具体分析某一岗位，而是分析某一类具有相似特征的工作。比如，工程技术人员等。
热门答案
1.
在职能工作分析方法（FJA）中，所谓的适应性技能，就是指工作者在工作所处的环境的影响下求变的能力。
2.
关键事件法（CIT）要通过主题专家组（SMES）讨论的方式进行。
3.
TTA卡中的重要性表示特定特质对工作绩效的影响程度。独特性是指该工作的任职人员和求职人员中有多大比重的人具有这种特质。
4.
临界特质纬度包括：智力特质、学识特质、动机特质、社交特质。
5.
人员导向型分析系统主要包括：职务分析问卷法、工作要素法、管理人员职务描述法和临界特质分析法。
6.
访谈法：调查人员直接约见岗位任职者及其主管调查了解所在岗位的有关情况。包括个别面谈和集体面谈（调查会）两种形式。
7.
工作分析的原则包括：系统原则、能级原则、标准化原则和最优化原则。
8.
人员导向性的分析系统以任职者为工作分析出发点，适用常规的、重复的劳动过程。
9.
工作分析的内容包括工作名称、工作描述和工作环境三个方面。
10.
工作评价的因素比较法的发明者是（）