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遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了（）。
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遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了（）。
A.可能性(正确答案)
B.必要性
C.差异性
D.共同性
Tag：
个体
素质
时间：2021-01-16 16:08:46
上一篇：
孟母三迁的故事说明（）对儿童的发展影响极大。
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保育员应在医务人员和本班教师指导下严格执行（）。
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（）要求保育员重视一日生活整体的教育价值。
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（）要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。
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幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和（）.
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我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与（）
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实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。促进其身心和协发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是（）.
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的莫基阶段。
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幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
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蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。
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年蒙台梭利在罗马贫民区创办的，采用些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构名称是（）。
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（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。
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（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。
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西方教育史上最先论述儿童优生优育问题的思想家是（）。
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年出版的半论文、半小说体裁的著作（）是卢校的代表作。
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（）创办的“幼儿学校”被认为是世界上第所幼儿社会教育机构。
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专门的学校教育机构是在（）产生的。
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幼儿教育之于个体的意义，主要体现在幼儿（）各方面的发展。
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关于幼儿教育意义的描述，不正确的是（）。
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（）是指由专门的幼儿教育机构实施的。根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
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狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（）,使之使够在德、智，体美等方面都得到全面.和谐发展的教育活动的总和。
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影响儿童攻击性行为的后天因素不包括（）。