8、信息素养教育的目标是培养终身学习能力。具体而言，就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。

我的答案：√

9、信息素养教育的目标就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。

我的答案：√

10、哪项不是信息意识的具体表现。（ ）

A、具有收集和整理信息的自觉性和敏锐性

B、具有无计划、无目的、无预见或临渴掘井式的信息行为

C、具有运用、驾驭各种传播媒介、传播形式转换、宣传信息的能力

D、具有判断信息真实性和适用性的意识

我的答案：B

11、信息能力是信息素养的核心,指理解、获取、利用信息的能力及利用信息技术的能力

我的答案：√

12、信息素养教育是对信息用户有意识、有目的地普及信息知识，启发其信息意识，强化其信息能力，规范其信息行为的一种教育活动。

我的答案：√

13、信息素养在改变"听、说、读、写、算"等基础能力的同时，也改变了传统学习方法。

我的答案：√

14、在大学的不同阶段，任务、环境等虽然会发生变化，但信息需求类型不会发生变化。

我的答案：X

15、信息意识强烈的人会对一般人难以发现的意向、迹象、苗头、征兆，使之与自己已有的知识联系起来，产生新的思路或构想。

我的答案：√

16、查找信息的时候，不同的任务对信息的“全”和“准”是相同的。

我的答案：X

17、信息搜集会受到学科背景和使用语言的影响。

我的答案：√

18、信息道德主要涉及隐私问题、正确性问题、产权问题和存取权问题

我的答案：√

19、论文撰写时照抄别人的语句不算剽窃。

我的答案：X

20、只要注明了文献出处，就可以直接照抄他人的语句。

我的答案：X

21、一篇论文只能投给一家期刊，只有在确知被退稿后，才能改投其他期刊。

我的答案：√

22、通讯作者是对该论文的工作做出最直接、最主要贡献的研究者。

我的答案：X

23、在论文发表之后，有关的实验记录、原始数据就可以删除，不用保留。

我的答案：X

24、虽然搜集信息的技术在不断发生变化，但搜集信息的方式却保持不变。

我的答案：X

25、信息能力是区分现代人才和传统人才的关键。

我的答案：√

第三章测试

1、建立计算机网络的主要目的是实现计算机资源的共享。计算机资源主要是指计算机的（ ）？I.硬件、软件 II.Web服务器、数据库服务器 III.数据 IV.网络操作系统

A、I和II

B、II和IV

C、I、II和IV

D、I和III

我的答案：A

2、在网络协议三要素中，规定用户数据格式是（ ）。

A、语法

B、语义

C、时序

D、接口

我的答案：A