智慧树知到《课程与教学论(西南大学)》章节测试答案


智慧树知到《课程与教学论(西南大学)》章节测试答案

第一章单元测试

1、课程是实现教育目的的重要途径,也是组织教育教学活动最主要的依据。

A.正确

B.错误

正确答案:正确

2、教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。

A.正确

B.错误

正确答案:错误

3、在教学活动中,教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为,学生学的行为又反过来作为教师调节自身教的行为的依据。

A.正确

B.错误

正确答案:正确

4、教学是学校的次要任务,居于学校教育系统的非中心地位。

A.正确

B.错误

正确答案:错误

5、教学的个体发展功能体现在

A.创新知识

B.传递知识、形成技能

C.培养智力和能力

D.形成规范

E.拓宽研究领域

正确答案:传递知识、形成技能;培养智力和能力;形成规范

第二章单元测试

1、为了完成课程目标,通过教学活动所要达到的基本要求,这是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.学习目标

正确答案:教学目标

2、一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后,在身心发展上的预期结果和基本要求,这是()。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.学习目标

正确答案:课程目标

3、一个规范的行为目标陈述包括四个要素:()。

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

E.学习科目

正确答案:行为主体;行为动词;行为条件;表现程度

4、教学目标还可以根据教学活动的时间周期进行划分,一般分为()。

A.学年(或学期)教学目标

B.单元教学目标

C.课时教学目标

D.课程总目标

E.课程阶段目标

正确答案:学年(或学期)教学目标;单元教学目标;课时教学目标

5、行为目标、展开性目标、表现性目标三种目标取向各有所长,也各有其短,三者均有存在价值,可以互为补充,而不是相互对立。

A.正确

B.错误

正确答案:正确

第三章单元测试

1、以下哪几个要点属于传统的学生观的内容()。

A.学生是完整的人

B.学生是加工对象、知识容器

C.学生是小大人

D.学生是可以任意描画的白板

E.学生是动态发展的人

正确答案:学生是加工对象、知识容器;学生是小大人;学生是可以任意描画的白板

2、新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面()。

A.学生学习的引导者

B.发展的促进者

C.交流的对话者

D.课程资源的开发者

E.学生未来的规划者

正确答案:学生学习的引导者;发展的促进者;交流的对话者;课程资源的开发者;学生未来的规划者

3、和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的,师生双方应树立正确的观念,教师应树立的正确观念有()。

A.教育观

B.教学观

C.学生观

D.交往观

E.效果观

正确答案:教育观;教学观;学生观;交往观;效果观

4、教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括()。