智慧树知到《课程与教学论(西南大学)》章节测试答案
智慧树知到《课程与教学论(西南大学)》章节测试答案
第一章单元测试
1、课程是实现教育目的的重要途径,也是组织教育教学活动最主要的依据。
A.正确
B.错误
正确答案:正确
2、教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。
A.正确
B.错误
正确答案:错误
3、在教学活动中,教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为,学生学的行为又反过来作为教师调节自身教的行为的依据。
A.正确
B.错误
正确答案:正确
4、教学是学校的次要任务,居于学校教育系统的非中心地位。
A.正确
B.错误
正确答案:错误
5、教学的个体发展功能体现在
A.创新知识
B.传递知识、形成技能
C.培养智力和能力
D.形成规范
E.拓宽研究领域
正确答案:传递知识、形成技能;培养智力和能力;形成规范
第二章单元测试
1、为了完成课程目标,通过教学活动所要达到的基本要求,这是()。
A.教育目标
B.课程目标
C.教学目标
D.学习目标
正确答案:教学目标
2、一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后,在身心发展上的预期结果和基本要求,这是()。
A.教育目标
B.课程目标
C.教学目标
D.学习目标
正确答案:课程目标
3、一个规范的行为目标陈述包括四个要素:()。
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
E.学习科目
正确答案:行为主体;行为动词;行为条件;表现程度
4、教学目标还可以根据教学活动的时间周期进行划分,一般分为()。
A.学年(或学期)教学目标
B.单元教学目标
C.课时教学目标
D.课程总目标
E.课程阶段目标
正确答案:学年(或学期)教学目标;单元教学目标;课时教学目标
5、行为目标、展开性目标、表现性目标三种目标取向各有所长,也各有其短,三者均有存在价值,可以互为补充,而不是相互对立。
A.正确
B.错误
正确答案:正确
第三章单元测试
1、以下哪几个要点属于传统的学生观的内容()。
A.学生是完整的人
B.学生是加工对象、知识容器
C.学生是小大人
D.学生是可以任意描画的白板
E.学生是动态发展的人
正确答案:学生是加工对象、知识容器;学生是小大人;学生是可以任意描画的白板
2、新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面()。
A.学生学习的引导者
B.发展的促进者
C.交流的对话者
D.课程资源的开发者
E.学生未来的规划者
正确答案:学生学习的引导者;发展的促进者;交流的对话者;课程资源的开发者;学生未来的规划者
3、和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的,师生双方应树立正确的观念,教师应树立的正确观念有()。
A.教育观
B.教学观
C.学生观
D.交往观
E.效果观
正确答案:教育观;教学观;学生观;交往观;效果观
4、教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括()。