首页
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）两类。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为（）两类。
正确答案：实证研究范式、人文研究范式
Tag：
课堂教学策略
范式
方法论
时间：2024-02-11 22:15:25
上一篇：
赞助性流动
下一篇：
社会化功能
相关答案
1.
教育社会学家对社会事件的关注重点是一种个体事件发生的原因和过程。
2.
教育社会学家研究自杀现象，关注的是某个人为什么会自杀。
3.
教育习俗是一种非正式规范，其最显著的特点是非制约性。
4.
结构性流动
5.
失范行为
6.
课堂控制
7.
角色期待越强烈，越会产生期待效应。
8.
不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在
9.
从众行为
10.
研究表明，社会地位与学生的成绩呈正相关。
热门答案
1.
教育制度的一种最基本的整合功能是：（）。
2.
关注的是个人行为所赖以发生的社会环境以及这种行为的群体特征与功能.
3.
代际流动
4.
强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。
5.
在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。
6.
过分社会化
7.
学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：（）（）的结合体。
8.
在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
9.
教育平等
10.
最早使用"教育社会学"这一概念的是社会学之"父"孔德。