首页
在幼儿游戏过程中,教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴,而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
在幼儿游戏过程中,教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴,而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。
A、正确
B、错误
正确答案:A
Tag:
幼儿
游戏
引导者
时间:2024-03-21 13:20:20
上一篇:
幼儿园与家庭(家长)的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通,这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。
下一篇:
幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性,幼儿园、小学和家庭作为幼小衔接的三方,需要在此过程中主动携手,彼此协作,共同做好幼小衔接工作。
相关答案
1.
阅读清代文学家姚鼐的《登泰山记》,根据要求作文。
2.
大班艺术《土耳其进行曲》学情分析
3.
大班艺术《土耳其进行曲》教材分析
4.
大班艺术《土耳其进行曲》课后反思
5.
简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。
6.
()指儿童在接受学校教育之前,获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识,并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。
7.
【设计思路】
8.
大班艺术《土耳其进行曲》效果分析
9.
简述主题活动中语言教育内容选择的原则。
10.
大班艺术《土耳其进行曲》教案设计
热门答案
1.
谈话活动设计与指导应注意的事项有哪些?
2.
在主题活动开展过程中,()可以为幼儿经验的表现提供场景,让幼儿通过操作、实践等方式产生与主题相关的思考和探究问题,激发幼儿对主题相关内容的兴趣,为主题中其他类型活动提供经验基础。
3.
()的核心经验主要聚焦在文字上,对以汉语为母语的幼儿来说,主要是要获得有
4.
前阅读核心经验的获得是幼儿阅读能力发展中具有分水岭性质的事件,它给()幼儿提供了一系列作为终身阅读者和书写者与外界联系、沟通的工具。()
5.
美国图佛兹大学大卫·亨利·费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德纳的()共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。
6.
以下不属于优秀幼儿故事的语言特征的是()
7.
大班语言活动《猫医生过河》教案3
8.
()是指两个或两个以上的人就某一主题进行交谈,是人们运用语言最常见的方式,也是幼儿交流能力发展的一个重要途径。
9.
大班语言活动《猫医生过河》教案2
10.
大班语言活动《猫医生过河》教案1