首页
以下（）选项不属于留守家庭对学前儿童的影响。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
以下（）选项不属于留守家庭对学前儿童的影响。
A.亲子感情融洽
B.心理行为问题突出
C.父母和监护人管教不力
D.安全、营养、保健问题得不到保证
正确答案：A
Tag：
监护人
亲子
选项
时间：2024-10-23 12:20:55
上一篇：
孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价，把别人肯定、认可的行为保留下来并发扬光大，把别人否定、批评的行为逐渐抑制，最后消退的方法。，这种家庭教育方法是（）
下一篇：
一夫一妻制家庭是人类有史以来最后一种婚姻家庭形式，也是迄今为止人类历史上最终的和最进步的婚姻形态。
相关答案
1.
孩子在睡眠、进食、大小便等问题上容易形成规律，易接受新事物和陌生人，见人就笑，对人友好，主动大方；情绪积极，反应中等，适应快，较易抚养，容易得到父母的关爱，将来不易出现心理行为问题。这种儿童气质类型是（）。
2.
著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。
3.
联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人，必须认真听取儿童自己的观点和意见，这体现了（）。
4.
家庭生活各方面因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，这体现了家庭教育的（）优势。
5.
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是口头语言发展的关键期。
6.
家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。
7.
家庭是由一对配偶在对偶婚的形式下结合而成，所生子女属于母亲所有。
8.
确定家庭教育目的的依据是多方面的，下列说法正确的是（）。
9.
家庭教育的差异性表现在（）
10.
家庭的功能是（）。
热门答案
1.
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》根据我国儿童发展的实际情况，提出要以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点，以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标。
2.
核心家庭的特点是家庭成员较多，家庭关系复杂，除了夫妻关系、亲子关系以外，还有祖孙关系、婆媳翁婿关系。
3.
心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
4.
父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系，故家庭教育天然地带有亲情色彩，父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。
5.
奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。
6.
从教育过程的人际关系维度来看，教育可分为公共教育与私人教育。
7.
家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。
8.
以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（）
9.
孩子对新事物和陌生人的最初反应呈安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新事物，适应性慢，反应强度低、活动水平低。这种儿童气质类型是（）。
10.
学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。