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（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。
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（）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。
A.广义的亲子关系(正确答案)
B.狭义的亲子关系
C.依恋方式
D.家庭成员互动方式
Tag：
父母
方式
相互作用
时间：2021-01-16 16:08:31
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一般认为，儿童的依恋行为可以分为三种类型,即回避型、反抗型和（）。
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（）以后,儿童的合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。
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（）即婴儿寻求并企图保持与一个人亲密的身体和情感联系的倾向。
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个体从一个自然人发展成为个社会人的过程，即（）的过程。
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幼儿社会性需要的形式包括（）。
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表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
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关于幼儿性格的形成和发展，下列说法正确的是（）。
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幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（）。
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幼儿说:奶奶说我是好孩了。这说明幼儿对自己的评价是（）.
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幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。气质的特性不包括（）。
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幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，主要是（）的差异。
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幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）
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（）是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。
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在幼儿期，儿童的美感、理智感和（）等高级情感开始发展。
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幼儿的情绪及情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪及情感（）。
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幼儿口语表达能力的发展趋势是（）.
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（）是幼儿所使用的句型中最基本的句型。
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幼儿对事物的判断和推理常以（）为依据。
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幼儿对事物的理解主要依靠事物的（）。
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幼儿具体形象思维的特点不包括（）。
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（）是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
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一般来说，（）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。