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教师的语言、体态、表演能达到预期的教学效果,可不用多媒体的则尽量不用。
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教师的语言、体态、表演能达到预期的教学效果,可不用多媒体的则尽量不用。
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tag:
小学音乐教学设计
体态
多媒体
时间:2021-08-06 14:44:48
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体验性音乐教学法包括()。
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下列哪一选项不是音乐教学中多媒体选择的过程
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一堂好课一定要极具艺术表演性
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参与度是小学音乐教学方法的特点之一
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在音乐课堂教学中,游戏教学法更适用于()学生。
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演示法不宜运用在抽象新概念的学习中。请判断
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小学音乐教学的内容包括知识学习和乐理学习。请判断
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音乐教学方法中的发现法就是将课堂完全交给学生,不需要教师的引导、提示和设计。请判断
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讨论法是在教师指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教学的中心问题,各抒己见,通过讨论或者辩论进行教学的一种方法。
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创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法。
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欣赏可以没有目的,教师不用提出明确的目标和欣赏任务,比如欣赏与比较音乐旋律速度、力度、音色变化等等。
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为了避免教师“一言堂”,可以让学生进行小组讨论表演
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教学目标设计应当建立在教材分析和学情分析之后。
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教学目标设计与课程理念没有实质性的联系,所以在具体目标设计当中不必考虑课程理念的问题。
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具体性原则是指教学目标的设计要注意其可操作性和可实现性。各维度的教学目标应是学生经过努力能够达到的层次要求。请判断
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课程目标理论中,提出了行为目标研究理论的是()
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教学目标确立的理论依据是()。
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教学目标比教学目的更为具体,是教学目的在不同学科领域内的具体表现,与课程目标更为接近。请判断
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坚持党的教育方针和素质教育理念是中小学音乐教材审定的基本标准,请判断