11、9岁半的炯炯读四年级，近段时间以来，他突然常发脾气，不做作业，不去妈妈给他报的辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不仅说谎，还和家人大吵。星期一早上，炯炯被妈妈送到学校门口后，他绕过妈妈不愿进学校。老师家访时，炯炯就说头痛。妈妈带着炯炯到医院检查身体却发现没有任何器质性异常，医生认为炯炯得的是“心病”，主要是学习压力太大，已经患上了儿童抑郁症。请结合以上材料分析小学生抑郁症的表现、成因及矫治处方法。

正确答案：抑郁|家族史|精神刺激|人格|亲子关系|教师|家长|情绪|性格

12、XXX，女，10岁，从小一到陌生的地方，就会拼命哭闹。现在到了陌生的地方，仍然心理恐慌。前段时间考试不理想，父母严厉地训斥了她，朵朵就变得不愿意说话，甚至不愿意上学，说同学会嘲笑她。最近妈妈因为出差没有陪朵朵睡觉，朵朵出现了食欲不振、心跳、气促、出汗、尿频、头痛等症状。房间一黑，就不敢一个人走，晚上睡不好觉，经常做噩梦，并出现夜间遗尿。请结合以上材料分析小学生焦虑症的表现、成因及矫治处方法。

正确答案：焦虑|广泛性焦虑|分离性焦虑|环境因素|个体因素|原因|性格|咨询|辅导

13、试论述小学生心理健康的影响因素。

正确答案：（1）影响小学生的心理健康的生理因素：发育迟缓因素：生理发育迟缓对儿童的心理健康有显著的消极影响；生理疾病因素：儿童在发育过程的基本对心理的健康发展有消极的作用。（2）影响小学生的心理健康的家庭因素：家庭结构：家庭结构不完整（如父母离异或缺失）会使儿童形成许多心理健康问题；家庭气氛：家庭的人际关系不良，家庭的生活氛围紧张，亲子关系疏远，也会影响儿童心理的健康发展；父母期望：父母的要求和期望对孩子起着潜移默化的作用。过高的期望和过低的期望都是不好的；父母教养方式：积极的和消极的教养方式；家庭成员的榜样作用：家庭成员的言行举止对儿童心理健康起着潜移默化的示范作用；家庭中的重大生活事件：父母离异、父母下岗、亲人生病、去世等。（3）影响小学生的心理健康的学校因素：学校教育的指导思想；教师的素质；学校的人际关系；学校环境。（4）影响小学生的心理健康的社会因素：社会环境：生活节奏加快、新旧观念冲突、社会竞争、网络传媒；社会风气：拜金主义、享乐主义、假冒伪劣等。

14、结合遗忘的规律，谈谈小学生该如何合理复习，减少遗忘？

正确答案：（1）及时复习：遗忘的发生遵循“先快后慢”的规律；（2）教会学生“尝试回忆”的复习方法：可以使思维处于兴奋的状态；能够了解记忆的效果，针对性的复习；自我强化，激发记忆的兴趣；（3）分散复习与集中复习相结合；（4）多感官参与复习：眼到，耳到，手到，口到：从不同的角度在大脑皮层上建立神经网络。

15、简述成熟的自我意识包含的内容。

正确答案：（1）能意识到自己的身体、身体特征和生理状况（生理我）；（2）能认识并体验到内心的心理活动，或能知道自己头脑中活动的过程（心理我）；（3）能认识并感受到自己在社会和集体中的作用和地位（社会我）。