联大学堂《学前儿童音乐教育（许昌学院）》题库及答案

1、幼儿园（）中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫；以综合为视角进行铺垫。

正确答案：音乐教学

2、学前儿童音乐课程（）的标准是连续性、顺序性与整合性

正确答案：内容组织

3、在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验（）；为生活经验本身铺垫

正确答案：铺垫

4、幼儿音乐感知有效性的两个（）是在行动中感知；感知的内容指向音乐形式的样式。

正确答案：制约条件

5、音乐再现性最重要特征是与幼儿（）相连。

正确答案：生活经验

6、学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、（）、具体活动目标。

正确答案：单元目标

7、学前儿童音乐技能类型有身体动作（）、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能

正确答案：音乐技能

8、幼儿园音乐课程目标的主要取向是（）

正确答案：表现性目标

9、（）的年龄目标有稳定的节拍；疏密节奏型

正确答案：节奏经验

10、教师在设计、领导打击乐器演奏教学过程中渗透良好社会性教育的方法。

正确答案：设计|领导|打击

11、试述幼儿园集体音乐教学活动中影响“心理唤醒”的因素

正确答案：集体|音乐|教学|活动

12、写出六种打击乐器演奏导入活动方式

正确答案：乐器|演奏

13、.学前儿童音乐教育的原则有哪些

正确答案：学前|儿童|音乐|教育

14、简述幼儿园集体音乐教学活动的评价内容。

正确答案：集体|音乐|教学

15、列歌唱活动方案设计的注意事项。

正确答案：活动|方案|设计

16、用自己的语言和例子来说明：什么是音乐的本质。

正确答案：例子|说明

17、说明如何在音乐欣赏活动中使用视觉辅助材料。

正确答案：欣赏|活动

18、音乐教育与儿童发展的关系主要体现在哪些方面？

正确答案：儿童|发展|关系|主要

19、试述如何选择幼儿园歌唱的材料

正确答案：如何|选择

20、幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评

正确答案：评什么

21、怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则？

正确答案：理解|提出|撰写|音乐

22、试述心理调节的基本要素。

正确答案：调节|基本|要素

23、.在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些？

正确答案：指挥|有关|知识

24、在幼儿园的韵律活动教学中，如何去发展幼儿动作的表现性？

正确答案：韵律|活动

25、音乐感

正确答案：就是对音乐有正确的理解，并能把所理解所感受的东西充分表达出来的能力。

26、学前儿童音乐技能类型有身体动作（）、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能

正确答案：音乐技能

27、韵律活动的全面发展教育目标包括哪些方面？

正确答案：韵律|活动|全面|发展

28、儿童在韵律活动进行时应遵守的常规

正确答案：韵律|活动|进行