首页
在幼儿游戏中，教师既要尊重幼儿的自主性，又要达到游戏的教育目的，就无需发挥教师的主观能动性。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
在幼儿游戏中，教师既要尊重幼儿的自主性，又要达到游戏的教育目的，就无需发挥教师的主观能动性。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
幼儿
教师
目的
时间：2024-03-21 13:20:22
上一篇：
游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协，会努力控制自己的行为，学会用规则来协调与同伴之间的关系。
下一篇：
（）是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项，听取家长的意见和建议，加强彼此合作的工作方式。
相关答案
1.
幼儿园实施家长工作的原则的前提是（）
2.
幼儿园家长工作就是要充分发挥幼儿教育的主导作用和幼儿园教育的优势，并使二者相互配合，从而有力地促进幼儿身心和谐发展。
3.
幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性，幼儿园、小学和家庭作为幼小衔接的三方，需要在此过程中主动携手，彼此协作，共同做好幼小衔接工作。
4.
在幼儿游戏过程中，教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴，而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。
5.
幼儿园与家庭（家长）的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通，这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。
6.
阅读清代文学家姚鼐的《登泰山记》，根据要求作文。
7.
大班艺术《土耳其进行曲》学情分析
8.
大班艺术《土耳其进行曲》教材分析
9.
大班艺术《土耳其进行曲》课后反思
10.
简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。
热门答案
1.
（）指儿童在接受学校教育之前，获得的有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识，并在有目的、有意义的情景中初步习得符号与文字的能力。
2.
【设计思路】
3.
大班艺术《土耳其进行曲》效果分析
4.
简述主题活动中语言教育内容选择的原则。
5.
大班艺术《土耳其进行曲》教案设计
6.
谈话活动设计与指导应注意的事项有哪些？
7.
在主题活动开展过程中，（）可以为幼儿经验的表现提供场景，让幼儿通过操作、实践等方式产生与主题相关的思考和探究问题，激发幼儿对主题相关内容的兴趣，为主题中其他类型活动提供经验基础。
8.
（）的核心经验主要聚焦在文字上，对以汉语为母语的幼儿来说，主要是要获得有
9.
前阅读核心经验的获得是幼儿阅读能力发展中具有分水岭性质的事件，它给（）幼儿提供了一系列作为终身阅读者和书写者与外界联系、沟通的工具。（）
10.
美国图佛兹大学大卫·亨利·费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德纳的（）共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。