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直角三角形采用概念同化的学习方式学习
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直角三角形采用概念同化的学习方式学习
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
角形
直角
概念
时间：2024-03-21 13:45:22
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小学数学教学中，考查的方式只有笔试
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小学数学课程内容的构成，主要指两个方面：一是指小学数学课程内容的结构，二是指构成的方式
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分数是采用概念形成方式学习的
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在小学数学教学中培养学生的合作能力应该做到：（1）学会收集资料。（2）学会表达自己的观点。（3）学会讨论问题
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布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法
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小学数学课的结构：（1）组织教学（2）检查复习。（3）学习新教材。（4）巩固新教材。（5）布置作业。
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主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的知结构的心理学家是皮亚杰
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标准化考试：根据现代科学技术和实践经验提供的可能把同类考试的某个环节的工作，按最优化的要求建立起统一的工作程序的过程。
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在教学公约数与公倍数概念时，要注重渗透的集合思想是并集思想
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数学问题解决中的问题是指应用问题
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小学数学教学研究课题产生的主要途径：（1）从有关理论中演绎研究问题（2）从数学教学实际中发现问题。（3）从过去研究中发现问题。
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设计小学数学课结构的原则：（1）目标原则。（2）反馈调控原则。（3）教学方法整体优化原则
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意向转化法是指教学过程中教师有时可能突然对教学中的某一个问题萌发一种探索的意向，这种意向是一定的教学实践或理论信息在思维中积累的反映。
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建构主义强调知识的特点是主观性
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课的结构是指课的组成部分及各部分之间的联系、顺序和时间的分配，它反映了一堂课的教学过程及其组织。
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教学反馈是一种教学信息传递过程，这种传递过程是教师与学生、学生与学生之间多方面的相互传递，只有书面的形式。
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数学课程目标分为三类：实用知识、实践知识和文化素养。
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皮亚杰发生认识论对小学数学学习的启示：（1）强调活动、操作对认知发展的价值。（2）揭示同化、顺应、平衡的建构过程，重视认知结构的作用
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（）提出“控制大城市规模，合理发展中等城市，大力发展小城镇”（）的城市发展方针，使我国小城镇进入了一个快速发展的新时期
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山东半岛小城镇以（）发展模式为主。
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我国小城镇的初期形式是（），随着集市贸易的扩大，统治阶级在集市设置官吏，征收市税，出现了镇一级的建制。