首页
对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以（）几个方面来判断。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以（）几个方面来判断。
A、适用
B、经济
C、美观
D、创新
正确答案：A适用
B、经济
C、美观
D、创新
Tag：
经济
内涵
手工
时间：2024-03-21 13:57:39
上一篇：
学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（）等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
下一篇：
手工制作及其作品可以和（）活动相结合。
相关答案
1.
户外环境布布置与创设要有利于实现教育目标，促进幼儿全面发展。（）
2.
木偶戏的“演员”是双重的，真正当众“表演"的是（）
3.
在幼儿园，结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品，多采用简便易行的（）。
4.
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分（）。
5.
学前专业手工的种类从手工作品的用途划分，有（）。
6.
绘画对幼儿手、眼、脑的协调发展具有重要意义。（）
7.
手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一直是学前手工教育的主张。（）
8.
学前儿童手工教育的任务是（）。
9.
科技小制作按其动力原理可分为电动和手动两大类。（）
10.
幼儿园户外环境美化与装饰应坚持（）的基本原则。
热门答案
1.
小空间多用（）焦点式构图，大空间用散点式、动点式构图。
2.
皮影是对皮影戏和皮影人物以及道具景物造型的统称。（）
3.
（）是幼儿活动的延伸场所。
4.
演出服饰包括（）和其他角色需要的装饰品。
5.
幼儿园科技小制作是启迪幼儿的心智，发展幼儿（）的一种有益的综合性操作活动。
6.
以偶为戏，故木偶戏，是我国古老的（）形式之一
7.
木偶造型既是剧中角色，又是为人操纵的戏具，前者属戏剧范畴，后者属（）范畴。
8.
设计可分为（）三种类型。
9.
给幼儿留有充分的、参与活动的空间，使之既富于变化，又体现（）特色。
10.
设计是一种具体有（）和（）的造物活动