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经验取向的课程观认为课程内容应该是
A、幼儿的学习经验
B、学科内容
C、社会生活
D、幼儿的学习活动
正确答案：幼儿的学习经验
Tag：
幼儿
经验
社会生活
时间：2024-03-21 15:11:04
上一篇：
（）“主动学习”是高宽课程学习轮的中心。
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（）学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系的完整性。
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影响幼儿园课程实施的因素不包括
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（）高宽课程是以项目活动的形式组织和实施的。
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（）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。
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（）“做人、做中国人、做现代中国人”是张雪门行为课程的目标。
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（）张雪门行为课程的组织与实施采用的是“整个教学法”。
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（）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。
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（）蒙台梭利所谓的“敏感期”是儿童的内部动机。
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（）蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。
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（）环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。
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过程性、情境性、具体性是哪种评价的特点？
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下列关于课程实施取向的表述正确的有
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游戏的组织与实施的要求包括
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（）课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。
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（）英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。
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（）我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。
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（）我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。
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（）我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。
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（）幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。
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我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？
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下列哪些属于艺术领域的幼儿园课程目标？