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学科教育强调（）的分门别类，强调为设计和组织知识和技能提供系统。
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学科教育强调（）的分门别类，强调为设计和组织知识和技能提供系统。
A、学科
B、内容
C、知识
D、技能
正确答案：CD
Tag：
学科
技能
知识
时间：2024-03-21 15:14:11
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一个能够在教育实践中被运用的课程和方案，应该有其理论依据，否则它就没有了“灵魂”。
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教师应努力把握儿童的发展的规律，把握学科内在的（）规律。
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光谱方案批评完全将儿童看成被动的对象。
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幼儿园学科课程中所计划的教育活动的程度要远远高于儿童的发展水平。
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教育活动要尽可能发挥学科课程的长处，避免其不足之处。
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儿童生成为主的教育活动中，教师不得进行干预。
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教育活动应该与群体儿童相适应
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在综合性课程中，应该包含多种类型、多种水平的教育活动。
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B、确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。
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以教师计划为主的教育活动中，不用依据学生的情况进行适当调整。
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构建和发展课程要综合考虑（）三个方面的要素。
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19世纪中叶，（），提出了“什么知识最有价值”。
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在幼儿园课程中，教育活动的设计和实施在结构化程度上（）形成一个连续体。
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同种类型教育活动的结构化程度基本状况趋同。
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不同的幼儿园课程，教育活动的组合类型和方式可以是不相同的。
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在幼儿园课程中，教育活动的设计和实施在结构化程度上由高到低形成一个连续体。
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在幼儿园课程整体的价值取向确定以后，能比较清晰和理性地组成该课程的各种教育活动。
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在幼儿园课程整体的价值取向确定以后，能比较（）地组成该课程的各种教育活动。
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只有高度个性化的儿童才会富有创新精神和创造力，才能在未来适应复杂多变的社会。
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向（）文化方向发展，是国外早期儿童教育课程的一个发展趋向。
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方案教学是一种教育儿童的新方法。
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在课程的管理发生转型的时候，转化的方式也是值得关注的。