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（）的认知发展理论认为游戏中的互动为儿童社会能力的发展提供了重要机会，儿童通过参与角色游戏来理解周围的社会。
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（）的认知发展理论认为游戏中的互动为儿童社会能力的发展提供了重要机会，儿童通过参与角色游戏来理解周围的社会。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.维果茨基
D.加德纳
正确答案：A
Tag：
儿童
社会
认知
时间：2024-10-18 21:03:34
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在角色游戏中，“用积木块代替的遥控板、用小椅子代替的汽车”属于角色游戏的什么角色？（）
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儿童很容易用语言表达自己的情感、挫折、焦虑以及其他心理问题。
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研究表明，当玩具设备的数量增多时，儿童的社会性游戏（），攻击性行为（）。
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（）提供的玩具及游戏材料应能反映物体的细节特征。
3.
幼儿园游戏中，一般不提供的材料是（）。
4.
幼儿园提供玩具和材料时，最不需要考虑（）。
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为小班幼儿投放的材料，下列正确的是（）
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游戏观察的基本过程包括哪几个部分。
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游戏指导的技能包括（）幼儿游戏等项技能。
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幼儿园教师的游戏指导应该遵循以下哪些原则？
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下面哪些属于学前儿童游戏的特点？
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幼儿园里的“发现儿童”，是教师单打独斗的过程。
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“安吉游戏”中的教师是在观察、记录儿童游戏的过程中发现儿童的。
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从游戏指导的角度来看，幼儿园教师在游戏小结时进行指导，是非常有必要的。
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在游戏指导中，教师扮演游戏中的某一角色，通过角色的言行间接地指导、推进儿童的游戏，是最为常见的一种间接指导方法。
4.
生活经验的贫乏，特别是直接感知、实际操作、亲身体验类生活经验的贫乏，很可能会造成游戏水平的低下、游戏类型的简单。
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儿童的生活经验越丰富、细致、深刻，他们在游戏中就越有可能体现出较高的游戏水平。
6.
在游戏中，幼儿园教师的指导应该是即时的，不可以延后。
7.
在教育部颁发的《教师教育课程标准》中，学前儿童游戏被列为幼儿园教师教育的核心专业课程之一。
8.
幼儿的游戏需要与本能直接相连。
9.
从发生学的角度看，游戏早于幼儿园发生。
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在儿童眼中，游戏环境和材料当然是非常重要的。但如果有好的游戏伙伴，有时环境和材料也没有那么重要。