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以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”、（）
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以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”、（）
A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程范围
正确答案：A
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时间：2024-10-28 15:37:59
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在企业发展的（）应集中力量建设企业文化
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织需求分析不包括下列哪一项？（）。
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企业在不同发展阶段应确定不同的o型内容，在创业发展期企业应集中力量（）
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培训规划时要选择适用的方式方法，高层培训、管理培训、员工培训、员工文化素质培训等应采用（）的培训方式。
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行为观察法是一种培训效果评估方法对其论述不正确的是（）
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某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本，这属于培训的（）
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对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）
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对培训效果进行行为评估，评估单位应（）
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在培训效果评估的评估体系中，（）是第四级评估。
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利用（）无法进行培训效果的反应评估
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不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是（）。
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培训的印刷材料中，（）是培训中的指导和参考资料。
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不属于培训课程内容选择的基本要求。
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在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
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在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。
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以下关于培训费用的说法错误的是（）。
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以下关于员工培训规划的说法不正确的是（）。
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工作要素法（JEM）不具体分析某一岗位，而是分析某一类具有相似特征的工作。比如，工程技术人员等。
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在职能工作分析方法（FJA）中，所谓的适应性技能，就是指工作者在工作所处的环境的影响下求变的能力。
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关键事件法（CIT）要通过主题专家组（SMES）讨论的方式进行。
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TTA卡中的重要性表示特定特质对工作绩效的影响程度。独特性是指该工作的任职人员和求职人员中有多大比重的人具有这种特质。
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临界特质纬度包括：智力特质、学识特质、动机特质、社交特质。