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幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()
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幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()
A.单马蹄形
B.双马蹄形
C.品字形
D.半圆形
正确答案:D.半圆形
Tag:
学前儿童音乐教育
马蹄形
半圆形
时间:2024-02-08 23:10:44
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在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()
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艺术起源理论“模仿论”代表人物是
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先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()
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教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()
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在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()
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幼儿打击乐器的目的是为了把头脑中关于()的表象表达出来。
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“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()
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教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()
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在我国,最早具有现代意味的音乐课是1901年上海南洋公学附属小学开设的()
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达尔克罗兹信奉:人类的()是第一个用来表达音乐的乐器。
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音乐作品的形式特征是指音乐作品中由句法与非句法因素组成的()或即兴的音乐设计。
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“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()
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儿童音乐发展的三个阶段分别是前符号阶段、()、继续进步与可能退步阶段。
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儿童艺术发展的三大系统分别是制作系统、知觉系统、()。
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()教学法是以演唱为主的教学法。
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幼儿园音乐作品的文化特性是指幼儿园如何合理、有比例地选择()范围内的各种音乐。
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音乐结构的最基本单位是()
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课程目标可以有三种取向:行为目标、()、表现型目标。
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学前儿童音乐课程评价的主体是教师与()
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幼儿园的打击乐器包含有固定音高与()的打击乐器